继2021年9月24日至25日之后，暨南大学团队于11月5日至7日启动第二轮体育浸润计划。暨南大学彭国雄院长遴选体育学院十余名高层次人才，邀请世少赛冠军、世锦赛亚军莫有雪以及中国奥运选手、全运会冠军吴瑞庭两位暨南学子组建团队，共赴茂名化州开展2021年广东省体育浸润计划，针对茂名市基层体育教师缺编的现实问题，为长期兼职体育教学工作的非体育专业教师提供体育教学基本功培训，以期广泛激励乡、镇中小学非体育专业教师自主加强体育教学研习，积极承担额外的体育教学任务，持续提升乡镇中、小学体育教学质量，有效缓解乡镇体育教师缺编问题。
乡镇非体育专业教师体育教学基本功培训启动仪式
2021年11月8日下午三点，化州市基层非体育专业教师体育教学基本功培训会启动仪式正式开始，与会人员包括：暨南大学体育学院院长彭国雄教授，茂名市教育局副局长麦丽敏，暨南大学民盟副组委、中国高等教育学会体育专业分会常务理事钮力书，世少赛冠军、世锦赛亚军莫有雪，中国奥运选手、全运会冠军吴瑞庭，化州市教育局党组成员杨伟书记，茂名市教育局体育干事洪永生，以及暨南大学体育浸润工作团队和参加此次培训的基层教师。
彭国雄院长以宋朝《化州》一诗开场，用“罗川带郭古南州，陵水环城小庾楼”的诗句表达出对美丽化州的倾慕与赞美，进而高度肯定茂名市教育局、化州市教育局对于此次帮扶结对工作的支持与付出，并强调广东省体育浸润计划是必须高质量完成的重要任务，是贯彻党中央“共同富裕”“乡村振兴”等战略方针的一项重要举措。彭国雄院长还表示，自浸润计划启动以来，暨南大学团队与茂名市教育局充分交换意见，并针对粤西北地区普遍存在的体育教师缺编严重问题，制定了现实可行、行而有效的帮扶方案，将以长期兼职体育教学工作的非体育专业教师为对象，逐步展开常态化的乡、镇体育师资培训。这是对乡镇体育教师队伍补足、补强的有效办法，既能够激励乡、镇中小学非体育专业教师自主加强体育教学研习，还可以鼓励他们积极承担额外的体育教学任务，对于提升乡镇中、小学体育教学质量有着重要的现实意义。
麦丽敏副局长表示热烈欢迎暨南大学团队来到茂名、来到化州，并系统阐述了近年来茂名市教育事业的发展态势，以及学校体育工作的成绩与不足。麦丽敏副局长进而对参加此次培训的全体乡镇教师提出希望，要求所有与会教师务必珍惜此次培训机会，严格执行培训纪律，用最短的时间吸收最多的知识与技能。
随后，两位奥运选手分别发言。莫有雪表示很高兴参加此次培训，非常荣幸能够参与支教活动，服务在座教师，希望能够通过分享自己掌握的运动特长与经验帮助化州市乡、镇学校体育工作者，为化州学校体育工作尽一份绵薄之力。吴瑞庭分享了自己成长经历，回忆了基层教练指导、督促自己训练的点点滴滴，表示正是因为基层教练为自己打下了的坚实运动基础，才有可能实现后来自己运动成绩的飞跃。因此，吴瑞庭表示对于所有基层体育教师、教练员有着天然的感情，正是因为有这些基层体育老师、教练员的默默付出，才能保证体育人才的不断涌现。最后，吴瑞庭向与会所有基层体育老师的无私奉献致以最崇高的敬意。
最后，暨南大学民盟副组委、高等教育学会体育专业分会常务理事钮力书老师进行暨南大学校史及体育史的宣讲，让更多人能够通过此次体育浸润计划了解暨南大学、熟悉暨南大学。
暨南大学田径团队代表苏炳添老师捐赠体育物资
筹备此次培训活动期间，恰逢苏炳添老师返回暨大。苏炳添老师得知暨南大学承担广东省体育浸润任务，第一时间联系彭国雄院长表示要为此次体育帮扶行动做出贡献，个人捐款并捐赠大量体育教学物资，委托彭国雄院长、杨健铭老师一并带到化州一中，分发给参加此次培训的所有基层体育教师。
暨南大学田径双星点燃化州一中校园
暨南大学田径双星——莫有雪、吴瑞庭参与此次培训活动，一下子便点燃了化州一中的校园文化，两位国家田径队冠军走到哪里就有小迷妹、小迷弟跟到哪里，纷纷索要签名和合影，而莫有雪和吴瑞庭一直保持微笑，并与同学们亲切沟通、交流。可以说，两位冠军参与培训活动，产生了极其良好的社会影响力。
乡镇非体育专业教师系统学习基本技术与项目理论
2021年6号至7号的一天半时间中，共计安排了六场培训课程，每节培训课程均为90分钟，分别涉及田径径赛、田径田赛、篮球、足球、广播体操和体操。
（一）杨健铭老师搭档莫有雪讲授径赛课程
杨健铭老师搭档莫有雪承担了培训活动的首次授课，重点讲述了运动前的热身准备基础动作、脚步练习的常用方法，以及运动损伤的预防与治疗。另外，针对体育中考讲解了跳绳、仰卧起坐练习方法。
（二）潘民老师搭档吴瑞庭讲授田赛课程
潘民老师搭档吴瑞庭向学员讲解跳远、铅球两个基本项目。其中，跳远项目的培训最受关注。潘民老师的专业讲解以及奥运选手、全运会冠军吴瑞庭的示范动作，引来无数围观。
（三）杨基城老师讲授篮球课程
杨基城老师负责篮球的培训任务，主要针对球性练习的方法、运球、投篮、传球等的基本技术展开了讲授，并围绕篮球的裁判法常识进行了讲解。
（四）黄念南老师讲授足球课程
黄念南老师负责足球运动的技术传授任务。该课中，黄念南老师主要讲授了足球运动的专项热身手段、球性练习方法、带球技术、传球技术以及颠球技术。
（五）王香洁老师讲授广播体操课程
王香洁老师负责广播体操的教学培训工作，选择了“舞动青春”作为培训内容，认真纠正各个非体育专业老师的动作错误，并带领全体学员串联整套动作，进行强化练习。
（六）陈义龙老师讲授队列队形及体操课程
陈义龙老师负责讲解队列队形以及相应的口令，这都是体育教学的常规技能。另外，陈义龙老师还讲解了前滚翻和前滚翻分腿起两项基本的体操技术动作。
暨南大学—茂名教育局关于联合备战省中运会协调会
培训会间隙，暨南大学与茂名教育局举行联合备战中运会协调会，茂名市教育局麦丽敏副局长主持会议。会上，茂名市体育干事洪永生向暨南大学高水平教练介绍了往年茂名市的省运会排名及重点得分点，暨大团队也与茂名市中学生重点运动队教练展开交流，为备战2022年广东省中学生运动会交换意见。
（一）张鹏老师就茂名市总体备战策略提出意见
张鹏老师就茂名市以往成绩提出中肯意见，认为游泳、田径等运动项目是上分的大项，而以往茂名市在此类项目中还有很大的提升空间，建议加大投入力度扩大田径、游泳项目的选才和集训。另外，张鹏老师提出暨南大学团队可以和茂名市各支运动队建立“教练员——教练员”的对点沟通机制，帮助基层教练员制定系统的训练计划，并保持常态化沟通，确保计划的落实，进而针对计划实施过程中出现的训练问题提出建议、调整计划。
（二）钮力书老师围绕茂名市中运会备战的政策鼓励提出意见
钮力书老师提出茂名市各支中学生运动队存在着训练条件困难的客观问题。当前，一系列国家文件不断下达，学校体育工作的高质量发展尤为重要，茂名市教育局应当在教练员职称晋升、薪酬条件、运动队训练条件等方面加大投入，并且积极对接一些高水平运动训练资源，才能够有效提高茂名市中运会的训练成绩。
（三）潘民老师提出基层教练员存在着业务水平不足的现象
潘民老师提出，目前全国范围内中学生运动队的带队教练都是体育教育专业出身。其中，一部分体育教育专业出身的教练员存在“多能却无法一专”的问题，往往对于某些运动项目缺乏深层次的认知，对于技术动作的细节无法把握到位，有时候一味上量、上强度，反而把错误的动作练成习惯动作。因此，暨南大学团队未来可以和我们基层的教练员保持沟通，尽我们所能提高教练员对特定运动项目的认知水平。
（四）杨基城老师校园赛事体系和选才角度提出建议
杨基城老师作为国家级篮球裁判，从校园赛事体系和选材角度提出建议。杨老师认为，只有健全的赛事体系才能调动家长、学生和老师的积极性，让学生自己有兴趣参与训练、参加竞赛并寻求荣誉，赛事体系是人才培养的基础，有了好的赛事体系才能有更加广泛的选才空间，才能有更多好的苗子涌现出来。
（五）杨键铭老师从训练周期的体能、技术与减量关系提出建议
杨键铭老师提出距离中运会的时间已经很短了，而各支运动队的集训时间也相对较短，但还是建议在启动训练之前预留出2周时间做一个专项体能的储备，储备完成后再进入到专项技术的练习和强化，不能一上来就开始技术的强化训练。另外，这个训练周期一定要做到大目标套小目标，直至细致到每一节训练课都要有特定的训练目的，不能每节训练课就是基本重复的强化、填鸭式练习，练完了感觉技术动作熟悉了就好，其实这样很没有效率。最后，到临近比赛开始前的1至2周再逐步减量，让运动员进行体能的恢复。
总结与展望
培训会结束后，暨南大学团队与茂名市、化州市教育局相关领导磋商认为，基层非体育专业教师的单次培训杯水车薪，无法在更加广泛的范围激励基层非体育专业教师增加体育教学工作量、提高基层学校体育工作质量。为此，双方协商决定以此次培训人员为对象，探索性举办茂名市首届基层非体育专业教师体育教学基本功比赛，激励更多有能力、有情怀、有素养的非体育专业教师投入体育教学工作，弥补基层体育教学工作缺编严重的现实问题，具有较强的现实意义。
